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こどもたちの作品のアトリエです。

 

 

<むすめ 作品集>                <むすこ 作品集>

 

 

 

 

‘ ‘06.7月25日作「イラスト」

 

 

 

 ‘ ‘06.7月25日作「イラスト」

 

注: NHK教育放映

「天才ビットくん」のビットモンに送るつもりで描きました

ビットモンの名前:ドラゴンザトル

 

 

 ‘06.5月9日作「イラスト」

 

 

 

 

 

‘04.11月4日作

さんすうプリントなのですが・・・

 

 

 

さんプリ�@         なまえ(        )

�@ おおきいほうに○をかきましょう。

(1)                     (2)                   (3)        

(  )16   20( ) ( )199 201( ) ( )320   295( )

 

�Aかけざんをしましょう。    �Bひきざんをしましょう。

                         (1) 6−2=                

  6×4=                  (2)10−6=       

  こたえ(    )          (1)こたえ(    )

                     (2)こたえ(    ) 

           

 

 

’05 1月16日むすめの作品

絵日記「おばあちゃんの家」

 

 

 

 

 

11月4日作

同じくさんすうプリント2

 

 

 

さんプリ�B         なまえ(        )

�@ たしざん �Aおおきいほうに○をかきましょう。

�@ 6+12        1 ( ) 6  4 ( ) 

�A 5+2    2 ( ) 7  2 ( )  �B8をかきましょう

�B 4+4    3 ( ) 4  6 ( ) 

�C 6+8                             

�D 6+5  �C            �Dりんごがごこありま        

       たいる            す。さんこあげまし            

       わ(は)           た。のこりはいくつ          

       なんこ            ですか。         

       ありま                     

       すか                         

’04 12月11日作

「うさぎちゃんとりすくん」

 

 

うさぎちゃんがぼんやりあるいていると、りすくんにあいました。

そして、

「いっしょにあそぼう。」

とさそわれました。うさぎちゃんは、すこしかんがえてから、

「いいよきょうひまだから。」といいました。

「ねぇ、かくれんぼしようよ。」と、りすくんがいいました。

「いいよ。」

と、うさぎちゃんがいいました。

「じゃんけんぽん、あいこでしょ。」

「わたしがぐう、ぼくはちょき。」

「まけちゃった。はじめは、ぼくがおにね。」

と、りすくんがいいました。

「じゅうかぞえてね。」

と、うさぎちゃんがいいました。

「いち、に、さん、よん、ご、ろく、なな、はち、きゅう、じゅう。もういいかい。」

「まだだよ。」

「いち、に、さん、よん、こ゛、ろく、なな、はち、きゅう、じゅう。もういいかい。」

「もういいよ。」

「どこかなあ。あなのなかにはいない。きのかげにもいない、あ、

あそこのきのところにいるかもしれない。みてみよう。」

りすくんは、いそいで、はしっていきました。

「みぃつけた。」

と、りすくんがいいました。

「みつかっちゃった。つぎは、わたしがおにね。」

と、うさぎちゃんがいいました。

「いち、に、さん、よん、ご、ろく、なな、はち、きゅう、じゅう。もういいかい」

「もういいよ。」

「きのてっへ゜んのところにはいないな。あそこのすのところにいるかな。みぃつけた。」

うさぎちゃんとりすくんはむちゅうであそびました。

いつのまにか、もうおひるになっていました。

「うさぎちゃん、いっしょにあそんでくれて、ありがとう。りんごをあげるね。」

「またこんどあそぼうね。」

 

おわり

 

 

 

 

’04 11月4日のむすめの作品

「ばらと子ども」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

’04 7月x日作

「おかあさん」(私・管理人のことです)

 

 

 

’04 6月19日作

「早くホームページに載せて!」と大変でした。

 

 

 

 

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